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Begoña Ladrón de Guevara, presidenta de COFAPA, ha remitido al APA una invitación para que los padres que lo deseen puedan asistir, el próximo 9 de febrero, al X Diálogo de Educación, en el que intervendrá Irene Rigau i Oliver, Consellera d'Ensenyament de la Generalitat de Cataluña. Será de 9:30 a 11:00 h. en el Gran Hotel Velázquez, C/ Velázquez, 62. Hay que reservar en los teléfonos 91 781 62 38 y 645 319 223, o en el mail: comunicacion@cofapa.net
Ver la invitación. [33 KB]
Lea también el dossier de prensa semanal de COFAPA. [357 KB]
Con un artículo de José Ignacio Wert, ministro de Educación, y unos reportajes sobre la educación en España que dan ganas de llorar.
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Con el fin de allegar más fondos a su fundación de becas para chicos de Los Olmos, la Junta de Actividades de INTES crea el "Espacio INTES", una tienda permanente en la que se venden uniformes y muchas más cosas. Se trata de una actividad benéfica en la línea de muchos de los mejores colegios de Madrid, en los que sin el menor rubor (porque se trata, insistimos, de una actividad benéfica) hay tiendas para los alumnos y las familias.
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P. ¿De qué países podemos seguir el ejemplo?
R. Los que logran mejores resultados son los finlandeses con un estilo de escuela tradicional, la que había aquí hace medio siglo.
R. Se sorprendería, pero para muchos adolescentes un documental sobre la Guerra Mundial es una película de tiros. Su mundo es muy reducido: programación infantil, entretenimiento, películas de acción y videojuegos; el resultado es que son completamente ignorantes de todo lo que está fuera de su barrio.
P. ¿Sin lectura no hay comprensión?
R. Hay pedagogos que han trabajado con los alumnos utilizando el telediario y no les ha funcionado: no entienden las palabras abstractas, los adverbios ni las conjunciones. Si no conocen la geografía no saben dónde ubicar la noticia, y desconocen a los protagonistas políticos.
R. Los presupuestos destinados a la educación adelgazan. En Occidente se invierte mucho más dinero en educación que en los países asiáticos y ellos obtienen mejores resultados. Se trata del tipo de educación en el que se invierte. Hay que atraer a buenos profesores, pagarles bien, y recuperar su autoridad.
Lea la entrevista a Inger Enkvist, hispanista y asesora de educación del Gobierno sueco.
Dossier de prensa. [322 KB]
* COFAPA, Confederación de Padres y Madres de Alumnos, ha celebrado la jornada "La Conciliación, una prioridad para la educación": Boletín Digital nº 32 de COFAPA [2.416 KB]
* María Calvo, presidenta de la “European Asociation Single Sex Education” (EASSE) en España, nos ofrece con su obra "Educando para la igualdad" el libro del mes. Más info... [1.081 KB]
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Publicamos maravillosas fotos de todos los belenes realizados, por cursos, por nuestros hijos. Con cartón, plastilina, plástico, algodón, papel "maché"... ¡y hasta con ladrillos!, los alumnos han creado verdaderos tesoros artísticos para conmemorar el nacimiento del Hijo de Dios. Y el componente común en todos los belenes ha sido... el amor. Gracias, chicos, por ayudarnos así a vivir la Navidad. (En la foto, el belén de 1º de la ESO, ambientado en el Oeste.) |
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Ver todos los belenes.
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Un jurado de padres y "profes" del Colegio ha otorgado los premios a los mejores (en opinión del jurado) Cuentos de Navidad escritos por los alumnos de los distintos cursos de Primaria y ESO. El jurado comentó el excelente nivel de todos los relatos, aunque las normas obligaban a decantarse por unos. "Pero la verdad es que todos están muy bien", dijeron. Este concurso fue simultáneo al de "christmas" navideños, cuyos dibujos premiados aparecerán formando parte de la felicitación que ya ha enviado el Colegio a los padres. Esta web del APA publica los cuentos premiados, única forma de que los podamos leer. (Con la colaboración técnica de Secretaría y profesores del Colegio).
Leer los Cuentos de Navidad. [2.784 KB]
Ver la lista de ganadores. [43 KB]
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En países como EE UU su crecimiento ha sido espectacular, sobre todo en las escuelas públicas, que ya cuentan con 2.048 centros donde se aplica este modelo con la peculiaridad de que, en algunos casos, se separa a chicos y a chicas sólo para determinadas asignaturas. Otros 3.719 colegios son de iniciativa privada y la mayoría no pertenecen a instituciones religiosas. En Carolina del Sur, por ejemplo, el 34% de las escuelas públicas tienen implantado este modelo que ha demostrado ser muy exitoso en zonas deprimidas y se ha visto como una solución a problemas como el alto fracaso escolar, el «bullying» y los embarazos no deseados. En Polonia, el grupo Sternik (constituido por padres) en ocho años de funcionamiento ha abierto ya nueve centros en todo el país, y escolariza a más de 1.500 niños en aulas separadas a partir del modelo español. Frente a los ataques del Gobierno en España, Alemania y Reino Unido potencian también este modelo educativo. (Información del diario "La Razón".)
Más info... [345 KB]
(dossier de prensa de COFAPA.)
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Más info... [87 KB]
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Más info sobre el BEX-2011
* ¿Qué es el BEX?
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Dentro del programa BEX, pero en este caso para toda la clase, los alumnos de 1º BAC asisten desde el 10 de octubre al curso de Oratoria, que imparte el profesor D. Julio Rodríguez. La preparación de las exposiciones y presentaciones, la estructura de los discursos, la comunicación no verbal, y técnicas de comunicación en público son, entre otras, las destrezas que se enseñan.
Más info sobre el Curso de Oratoria... [255 KB]
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La capea anual del APA de Los Olmos fue una ocasión para el encuentro de las familias. Sí. Pero lo que fue, fue una pasada de diversión y risas. Con emoción, con sustos, con todos los ingredientes de una tarde memorable de toros. Vinieron muchas familias nuevas, que así tuvieron ocasión de ir conociendo a otros padres, y sus hijos de hacer amigos.
Fotos: A. Alciturri. Héctor Mayordomo.
Ver más fotos
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Ver las fotos del nuevo edificio de Infantil y polideportivo.
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El Tribunal Supremo, en varias sentencias recientes, ha vuelto a avalar el concierto económico con centros que imparten educación diferenciando por sexos para adaptar mejor la enseñanza a los ritmos de aprendizaje de niños y niñas, que son distintos.
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<<El lema «el dinero público para la escuela pública», además de ser claramente demagógico, esconde un principio contrario al derecho a la libertad de enseñanza ampliamente reconocido y que debe ser garantizado. El dinero público es el dinero de todos y debe garantizar la igualdad en los derechos de todos; por ello, debe destinarse a garantizar que efectivamente la libertad de elección de los padres no pueda quedar limitada por ninguna razón y mucho menos por razones financieras.>>
Lea este y otros artículos de interés en:
Resumen de prensa de mayo de COFAPA. [248 KB]
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El inglés parece que es, de forma endémica, la asignatura pendiente de los españoles. Hace tiempo que Fomento organiza estancias para escolares en Estados Unidos e Irlanda, porque es un refuerzo colosal para nuestros hijos. En el competitivo mundo profesional que les aguarda, el inglés se dará por hecho (y alemán y francés no estaría mal). El Colegio ha anunciado que el plazo de inscripción para el programa de estudios en Chicago finaliza ya, y que tendremos más tiempo para el de Irlanda. Philip Williams es el profesor que nos puede informar.
Ir al tríptico del programa de idiomas 2011/2012. [120 KB]
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La reciente aprobación en Consejo de Ministros del Anteproyecto de Ley Integral de Igualdad de Trato y no Discriminación vuelve a poner injustamente en el punto de mira a los centros de educación diferenciada y su concierto educativo. Dicho anteproyecto establece en su art. 16.2: "En ningún caso los centros educativos que excluyan del ingreso en los mismos a grupos o personas individuales por razón de alguna de las causas establecidas en esta Ley, podrán acogerse a cualquier forma de financiación pública."
Con ello el Gobierno pretende impedir que los centros denominados de educación diferenciada puedan beneficiarse de los conciertos educativos, según señalan diferentes asociaciones de Enseñanza.
La educación diferenciada no es discriminatoria ni desde el punto de vista legal ni desde el jurídico. Tanto la Constitución Española como el Tribunal Constitucional y el Supremo, sin olvidar diversos tratados internacionales, corroboran que la educación diferenciada no debe estar bajo sospecha.
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La consejera de Enseñanza de la Generalidad de Cataluña, Irene Rigau, ha dicho en los medios de comunicación que: "Si [el sistema de separar a niños y niñas] garantiza el éxito escolar, es estatutario y es constitucional, yo no veo por qué no se tiene que concertar [estos colegios]".
Más información en el dossier de prensa de COFAPA.
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Más info...
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NOSOTROS ESTAMOS DONDE ESTÉ EL COLEGIO. Y EL COLEGIO ESTÁ AQUÍ. Mira el mapa. |
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